Projeto Dona Árvore

Dona Árvore
Profª: Sônia Cândido e Silva
Duração: 1 Semana (20 a 24 de Setembro de 2010)

Projeto: Dona Árvore
Jardim

1) Tema: Árvore

2) Objeto Detonador: Este projeto tem como objetivo fazer com que a criança conheça a natureza e especialmente as árvores.

3) Justificativa pedagógica: É importante nesta fase proporcionar aos alunos a visualização e exploração da natureza, ajudando assim a criança a aprender a conviver e respeitar a natureza.

4) Perfil do Grupo: Crianças de quatro, em descobrimento das coisas do mundo.

5) Objetivos pedagógicos:


Conceituais:
• Nomear partes da árvore.
• Identificar cada parte da árvore.
• Reconhecer as diferentes partes.
• Desenvolver percepções visuais e auditivas.
• Ampliar vocabulário.
• Identificar as letras do alfabeto.

Atitudinais:
• Apreciar as artes visuais.
• Demonstrar e interessar-se pelo mundo social e natural.
• Reconhecer, identificar e valorizar a natureza.


6) Janelas:
• Artes visuais.
• Linguagem escrita e oral.
• Vogais.
• Natureza e sociedade.
• Música.
• Alfabeto.

7) Etapas pedagógicas:
 Conversar sobre a natureza e as árvores, a valorização do meio ambiente e o respeito pelos seres vivos. E a importância do meio ambiente para uma vida melhor.
 Falar com as crianças sobre a árvore, se sabem o que é, se já viram algum e se aprenderam a identificar cada parte dela.
 Ouvir a música Dona Árvore da Bia Bedran, acompanhando o ritmo com a aula.
 Identificar as letras do alfabeto.
 Utilizar raciocínio e lógica para a montagem do quebra cabeça, trabalhando também a coordenação motora.
 Conhecer as diversas cores na atividade de pintar.
 Trabalhar com raciocínio, percepção e linguagem visual no caça-letras.
 Trabalhar a memorização da criança e reconhecimento da figura anterior no jogo dos sete erros.
 Trabalhar as vogais na formação das palavras.
 Trabalhar a percepção do meio ambiente de cada aluno, para entender melhor o que ele vê de meio ambiente
 Produção de máscaras de árvores para apresentação;
 Montar árvore utilizando a técnica de recorte e colagem com recursos naturais, folhas e galhos secos.

8) Duração:

• Aproximadamente uma semana, de acordo com o nível de aprendizado da turma.

Blog da EE Diniz Alves de Toledo

http://eedinizalvesdetoledo.blogspot.com

Projetos Ed Infantil

EMEB “Tio Patinhas”

Profª: Sônia Cândido e Silva
Duração: 1 Semana (22 a 26 de novembro de 2010)

Projeto: Arco-Íris
Professora: Sônia Cândido e Silva
Jardim


Tema: Arco-Íris

2) Objeto Detonador: Este projeto tem o objetivo de fazer com que a criança conheça as cores e um pouco das formas.

3) Justificativa pedagógica: É importante nesta fase proporcionar aos alunos a visualização e exploração do universo das cores, ajudando assim a criança a identificá-las.

4) Perfil do Grupo: Crianças de dois a quatro anos, em descobrimento das coisas do mundo

5) Objetivos pedagógicos:


Conceituais:
• Nomear cores.
• Identificar cores e formas.
• Reconhecer as diferentes cores.
• Desenvolver percepções visuais e auditivas.
• Ampliar vocabulário.
• Identificar as letras do alfabeto.

Procedimentais:
• Aprender a usar as cores.
• Conhecer e nomear as cores.
• Ampliar vocabulário
• Reconhecer as cores e formas utilizadas pelo mundo.

Atitudinais:
• Apreciar as artes visuais.
• Demonstrar e interessar-se pelo mundo social e natural.
• Reconhecer, identificar e valorizar as cores.

6) Disciplinas:
• Artes visuais.
• Linguagem escrita e oral.
• Matemática.
• Natureza e sociedade.
• Música.
• Alfabeto.

7) Etapas pedagógicas:
- Conversar sobre as cores e as formas (quadrado, círculo, triângulo e retângulo).
- Falar com as crianças sobre o arco-íris, se sabem o que é, se já viram algum.
- Ouvir a música arco-íris da Xuxa, acompanhando o ritmo com a aula.
- Identificar as letras do alfabeto.
- Utilizar raciocínio e lógica para a montagem do quebra cabeça, trabalhando também a coordenação motora.
- Conhecer as diversas cores na atividade de pintar.
- Trabalhar números com a contagem das letras do arco-íris.
- Trabalhar a memorização da criança e reconhecimento de algumas formas geométricas no jogo da memória.
- Trabalhar a seqüência das cores e o reconhecimento do alfabeto.
- Contar a quantidade de cada flor de acordo com as cores das flores.

8) Duração:

• Aproximadamente de uma a duas aulas, de acordo com o nível de aprendizado da turma.

Ed Infantil